這本江蘇省南通市小學(xué)畢業(yè)同學(xué)錄，是百鉑文化為五山小學(xué)2020屆6.1班專屬設(shè)計(jì)定制，默默的分手，正如默默的相遇。本案采用硬殼精裝的做法，仿佛一本記載著從你我相識(shí)，便綿延開來的那一段段光景。那么小學(xué)六年級(jí)制作紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容有哪些呢？

 

一般少不了這個(gè)版塊，正如出書有序、寫文章有引言，一個(gè)開篇過渡，同時(shí)也是做小學(xué)畢業(yè)同學(xué)錄的時(shí)，一個(gè)可以用來抒情的篇章。母校校門作為自己六年時(shí)光里有著特殊意義的符號(hào)象征，在這個(gè)場(chǎng)所里有太多的回憶…

 

因?yàn)榕恼胀鼌s的原因，本案未能展現(xiàn)老師頁(yè)面的圖片，但是作為小學(xué)六年級(jí)制作紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容中必不可少的部分，是很有必要添加的，我們稱之為“感念師恩”，他（她）可能批評(píng)教育過你，可能有些嚴(yán)厲，但是也曾教會(huì)你很多東西。至于同學(xué)們的個(gè)人信息和想說的話，毋庸多言，重中之重。

 

六年，不止是課本學(xué)習(xí)，還有課堂辯論賽、課外活動(dòng)、野外郊游、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)、家委會(huì)…，也是在做小學(xué)畢業(yè)同學(xué)錄的時(shí)候，濃墨重彩的一筆。除此之外，拍畢業(yè)照，也是我們長(zhǎng)久以來的傳統(tǒng)，拍了照，畢了業(yè)，一拍兩散，才算這個(gè)階段的消逝。

小學(xué)六年級(jí)制作紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容大體可以分為以上三部分，當(dāng)如也可以在這個(gè)基礎(chǔ)上延伸，豐富內(nèi)容（比如添加小升初去向、畢業(yè)寄語(yǔ)小作文、同學(xué)們自己的繪畫或者詩(shī)歌作品展、頁(yè)末手寫簽名墻等等），總體而言，小學(xué)畢業(yè)同學(xué)錄的制作并非難事，只是眾口難調(diào)，需要時(shí)間統(tǒng)一大家的意見。