小學(xué)教案是老師為了順利開(kāi)展教學(xué)，根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)課題和教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)等一系列教學(xué)的準(zhǔn)備和規(guī)劃?？窗巽K博客分享的“教案怎么設(shè)計(jì)怎么寫(xiě)”文章。在本文分享一篇關(guān)于小學(xué)的同學(xué)紀(jì)念冊(cè)制作活動(dòng)的教案設(shè)計(jì)。

這種情景式的教學(xué)對(duì)孩子有較深刻的體驗(yàn)，讓同學(xué)們?cè)谧约簞?dòng)手制作的過(guò)程中體會(huì)其中的樂(lè)趣，增加同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼。制作同學(xué)紀(jì)念冊(cè)是一件很有意義的事情。

 

課題：動(dòng)手準(zhǔn)備資料設(shè)計(jì)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)。
 

目標(biāo)：明白學(xué)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)，體驗(yàn)制作活動(dòng)。
 

主要內(nèi)容：完成同學(xué)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)，并有針對(duì)性地收集材料。紀(jì)念冊(cè)的準(zhǔn)備，圖片素材的收集、整理。進(jìn)行紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)。制作完成同學(xué)紀(jì)念冊(cè)

 

在準(zhǔn)備紀(jì)念冊(cè)的資料之前，我們可以多文自己一些問(wèn)題。

 

我們平時(shí)有準(zhǔn)備的文字素材嗎？可以關(guān)于我們?cè)趯W(xué)校生活或?qū)W習(xí)的一切。
 

在生活中，我們用什么方式來(lái)記錄自己的學(xué)習(xí)和生活？
 

同學(xué)紀(jì)念冊(cè)主要有那些內(nèi)容、有哪些板塊？

 

我們本次活動(dòng)要做什么？ 至少要明確主要任務(wù)：收集、整理記錄全班精彩瞬間的數(shù)碼照片，使用圖片處理軟件PS等軟件處理圖片。設(shè)計(jì)制作成數(shù)碼同學(xué)紀(jì)念冊(cè)。 

 

了解同學(xué)紀(jì)念冊(cè)的基本構(gòu)成。出示同學(xué)紀(jì)念冊(cè)范例，學(xué)生瀏覽。指名說(shuō)說(shuō)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)的的基本結(jié)構(gòu)：封面、內(nèi)容、圖片（附該圖片的簡(jiǎn)要說(shuō)明） 、其他與學(xué)生生活有關(guān)的詩(shī)歌名言等。

 

確定同學(xué)紀(jì)念冊(cè)的標(biāo)題和各個(gè)頁(yè)面的主題。分組討論，確定本組制作的同學(xué)紀(jì)念冊(cè)的標(biāo)題和各頁(yè)面的主題，完成學(xué)習(xí)單的填寫(xiě)。

 

制定制作計(jì)劃、收集素材。分組討論，制訂制作同學(xué)紀(jì)念冊(cè)的計(jì)劃，形成文字資料，填寫(xiě)學(xué)習(xí)單。明確獲取素材的途徑。

 

學(xué)習(xí)知識(shí)園地。閱讀了解數(shù)碼相機(jī)和掃描儀的相關(guān)知識(shí)，特別是兩種數(shù)碼儀器的作用。

 

交流整理

 

1、各組匯報(bào)本組的制作計(jì)劃和收集素材的計(jì)劃，進(jìn)行全班交流。  

 

2、教師講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)各組的計(jì)劃。

 

3、按照幾人小組介紹紀(jì)念冊(cè)的主要內(nèi)容和制作心得。

 

課程小結(jié)

 

板書(shū)設(shè)計(jì)、同學(xué)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)

 

封面、內(nèi)容、文字、圖片的設(shè)計(jì)。

 

優(yōu)秀小組表?yè)P(yáng)

 

百鉑說(shuō)，在小學(xué)的課堂里，動(dòng)手制作小學(xué)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)是美好的記憶，是小學(xué)同學(xué)們之間的深刻記憶，記錄在小學(xué)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)上，是同學(xué)們的成長(zhǎng)記憶。