新手老師的話,可能不明白教案怎么寫計(jì)劃,不知道怎么設(shè)計(jì)教案。本文來說說教案是什么,教案該怎么做設(shè)計(jì)。怎么寫出一套完整的教案計(jì)劃。更多紀(jì)念冊(cè)知識(shí)見百鉑知識(shí)大全欄目分享。
什么是教案?
教案是一套計(jì)劃,也是一套方案,是為了老師順利有效開展教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)課程安排、教學(xué)大綱、教科書要求、學(xué)生實(shí)際情況,安排課時(shí)或課題,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟進(jìn)行的一系列的設(shè)計(jì)和計(jì)劃。在這項(xiàng)計(jì)劃里,主要包括教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)任務(wù)等主要項(xiàng)目。
教案怎么寫
主要構(gòu)成:
教學(xué)對(duì)象、課程類別、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、難點(diǎn)重點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)世間、教具、教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)步驟:
組織教學(xué)、課程復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)(這里是重要的教學(xué)安排)
教案設(shè)計(jì)需要考慮的影響因素:
根據(jù)學(xué)生具體情況、教學(xué)任務(wù),明確教學(xué)目標(biāo)
確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)方式的多樣性適應(yīng)每個(gè)學(xué)生
合理分配時(shí)間
一篇幼兒教案教你幼兒園教案怎么寫,可以作為參考。
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園、老師、同伴的熱愛之情,不忘幼兒園的幸福生活。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及做事的持續(xù)性,拓展幼兒與人讓交往的技能。
3、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地進(jìn)行紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)、制作。
4、激發(fā)幼兒渴望上小學(xué)、即將做個(gè)小學(xué)生的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄音機(jī)、磁帶、白紙若干、彩筆、訂書機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、請(qǐng)幼兒欣賞音樂《甜甜的家》,再次感受與老師同伴在一起的快樂和幸福。
剛才,我們欣賞的歌曲的名字叫《甜甜的家》,這個(gè)甜甜的家指的是哪里?甜甜的家里都有誰?一家人在一起心情是怎樣的?
二、談話,萌發(fā)幼兒的惜別之情。
我們有這么一個(gè)甜甜的家,真幸福。可是,過些日子,我們小朋友即將升入小學(xué),要離開這個(gè)甜甜的家,離開朝夕相處的小伙伴和親愛的老師,你們有什么感覺?心里是怎么想的?你們有什么話要對(duì)老師和小伙伴說?
三、激發(fā)幼兒建立紀(jì)念冊(cè)的愿望。
不管我們?cè)趺瓷岵坏茫覀冞€是要分開。分開后如果想和大家聯(lián)系,該怎么辦?用個(gè)什么辦法把小伙伴的信息保存下來,不會(huì)忘記,而且方便大家以后聯(lián)系?
給小朋友2分鐘的時(shí)間討論一下。
幼兒交流好辦法。
四、討論紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容和形式。
我們可以把自己的信息記錄在一張紙上,然后把每個(gè)小朋友的信息裝訂在一起,做成一本紀(jì)念冊(cè), 小朋友想老師和小伙伴的時(shí)候就可以看看,還可以隨時(shí)聯(lián)系。那么,我們應(yīng)該在這張紙上記錄哪些內(nèi)容,讓小伙伴一看就知道是誰的信息?
根據(jù)幼兒的意見確定記錄內(nèi)容和形式,如內(nèi)容可包括姓名、電話、自己的愛好等,可以繪畫或?qū)懽郑缓蠊膭?lì)幼兒在紙上表征出來。給幼兒10分鐘的時(shí)間完成。
五、請(qǐng)個(gè)別幼兒交流展示自己記錄的內(nèi)容。
將全體幼兒的記錄紙裝訂成紀(jì)念冊(cè)。
六、活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒回去后給自己的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)封面,好好保存,永遠(yuǎn)記住幼兒園這幸福美好的時(shí)光。
一個(gè)老師只有明確并設(shè)計(jì)好教案,才能在教學(xué)過程中得心應(yīng)手,起到事半功倍的效果。每個(gè)老師在教學(xué)計(jì)劃中都希望達(dá)到自己所期望的好的結(jié)果。有了好的教案設(shè)計(jì),老師教學(xué)生有的放矢,目標(biāo)可循。計(jì)劃明確有序進(jìn)行,可想而知,效果也會(huì)比較美好的。文章看到這里,你應(yīng)該知道教案怎么寫了,有自己的思路,參考上面的教案格式,可以寫出自己的教案計(jì)劃。
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