畢業(yè)相冊(cè)寄語(yǔ)是一種祝福的語(yǔ)錄，同學(xué)們從相逢相知到畢業(yè)分離，同窗光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，大家各自即將奔赴新的人生階段。所以，在畢業(yè)相冊(cè)中都會(huì)設(shè)置寄語(yǔ)板塊，老師會(huì)給同學(xué)寄語(yǔ)，同學(xué)們之間也會(huì)相互寄語(yǔ)。那么，畢業(yè)相冊(cè)寄語(yǔ)應(yīng)該怎么寫呢？

 

 

古人言：“一言之重,侔于千金”。所以，一定要明確畢業(yè)相冊(cè)寄語(yǔ)的重要意義，盡管面臨著離別愁緒，但是我們對(duì)未來都充滿了期待和憧憬。畢業(yè)相冊(cè)寄語(yǔ)一定要正能量，對(duì)同學(xué)殷切的祝福，用于鼓勵(lì)同學(xué)繼續(xù)前行。

 

畢業(yè)寄語(yǔ)的基調(diào)一定要積極向上。唐代詩(shī)人高適與友人離別，賦詩(shī)一首贈(zèng)與友人，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”北風(fēng)、黃云、大雁、白雪幾組意象勾勒了離別愁緒，但是筆鋒一轉(zhuǎn)，又安慰友人（著名的琴師董庭蘭）不必?fù)?dān)心前途漫漫，天下的人都聞名于你的琴聲，直接表現(xiàn)了詩(shī)人開闊豁達(dá)的胸襟。催人奮進(jìn)、激勵(lì)人心、正能量滿滿的畢業(yè)寄語(yǔ)會(huì)成為一劑催化劑，不斷激發(fā)同學(xué)們繼續(xù)勇攀高峰。

 

許多班級(jí)都會(huì)制作畢業(yè)相冊(cè)，作為定制化的珍貴的畢業(yè)禮物，每個(gè)人有且僅有一本，所以，在寫畢業(yè)寄語(yǔ)的時(shí)候一定要以認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。同學(xué)們可以先在草稿紙上構(gòu)思寫作思路，整理寫作語(yǔ)句，盡量避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)句不通順的情況，更不能草草數(shù)字，敷衍了事，認(rèn)真地對(duì)待同學(xué)之間的情誼。

 

從整體上來把握畢業(yè)相冊(cè)的寄語(yǔ)，可以先規(guī)劃寫寄語(yǔ)的人、寄語(yǔ)篇幅、寄語(yǔ)段落。一般而言，可以先讓班主任和科任老師寫畢業(yè)寄語(yǔ)，再和同學(xué)們互相留言寄語(yǔ)；寄語(yǔ)篇幅可控，不宜過長(zhǎng)或過短，最好設(shè)置好篇幅的占比；寄語(yǔ)段落建議是設(shè)置成固定的格式，例如，首行縮進(jìn)2字符，字間距和行距也應(yīng)該設(shè)置一定的比例，整體效果美觀又大方，這樣的畢業(yè)相冊(cè)更具有保留和收藏的意義。

關(guān)于畢業(yè)寄語(yǔ)怎么寫？的問題，在畢業(yè)相冊(cè)設(shè)計(jì)中，是做好文案策劃的重要工作，為紀(jì)念冊(cè)畫面提供真情動(dòng)人的同學(xué)畢業(yè)寄語(yǔ)和祝福，豐富畢業(yè)相冊(cè)的畫面。