對(duì)于親愛(ài)的同學(xué)，在畢業(yè)后的相聚活動(dòng)似乎變得少了，5年、10年時(shí)光易逝，曾經(jīng)的同學(xué)或好友相聚在一起的機(jī)會(huì)不易，在今天的同學(xué)活動(dòng)后制作紀(jì)念冊(cè)的方式，贏得了廣大人群的喜好。在我們忙碌的時(shí)候，確定同學(xué)聚會(huì)活動(dòng)為主的內(nèi)容，制定科學(xué)的同學(xué)聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)，結(jié)合聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，有序按照設(shè)計(jì)公司給出的工作流程執(zhí)行設(shè)計(jì)紀(jì)念冊(cè)的工作，從收集同學(xué)活動(dòng)照片資料開(kāi)始工作。

一般情況下，客戶在同學(xué)內(nèi)部做好了紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的初步規(guī)劃，討論好了聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)的大概內(nèi)容，涉及到的紀(jì)念冊(cè)版塊是同學(xué)們關(guān)心的人和事?？蛻粼诼?lián)系專業(yè)的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)公司后，就"聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案"采用定制化設(shè)計(jì)方式，提交基本資料給設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)師出具設(shè)計(jì)初稿，確定最終的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)風(fēng)格等話題。

當(dāng)紀(jì)念冊(cè)制作的新手，面臨紀(jì)念冊(cè)制作需求可以需要提前查閱紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)案例，從優(yōu)秀的紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容和視覺(jué)方案中找到設(shè)計(jì)靈感，針對(duì)聚會(huì)活動(dòng)，輔助同學(xué)往事和各項(xiàng)活動(dòng)的照片素材，在理解整體的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案，完善各個(gè)版塊需要的資料，客戶自己做好資料匯總、歸類等操作，將圖片、文案等資料進(jìn)行重組。

為了更好地適應(yīng)個(gè)性化的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)需求，我們需要調(diào)整好紀(jì)念冊(cè)的結(jié)構(gòu)，增減內(nèi)容，注意同學(xué)聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)在信息設(shè)計(jì)的冗余問(wèn)題，采用“存在即合理”的內(nèi)容排版思想，少即是多的內(nèi)容策劃思維，貫穿在整個(gè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，展示一個(gè)美觀簡(jiǎn)潔的紀(jì)念畫(huà)面。