來自一本高中同學(xué)成長紀(jì)念冊的意義，我想對于每個(gè)高中同學(xué)都有自己的回憶個(gè)想法，當(dāng)我們在離開高中校園的日子多年后，翻閱自己少年時(shí)期的成長紀(jì)念冊，記載自己一路走來的成長與變化，讓自己不禁想起過去的歡樂和哭泣，盡管也有痛并快樂著的回憶，都是自己最真實(shí)的青春記憶，制作中學(xué)生成長紀(jì)念冊，承載一段難忘的歲月。那么在制作中學(xué)生成長紀(jì)念冊的步驟有哪些呢？

一、高中同學(xué)成長紀(jì)念冊制作步驟

受到疫情影響，2020年的高考成了我們高中同學(xué)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。距離上一次的高考僅僅過去了幾個(gè)月的時(shí)間，這次的高考落實(shí)到自己身上了。高三繁忙的學(xué)習(xí)和生活確實(shí)讓我們對青春有了不一樣的認(rèn)識(shí)，留下了許多和同學(xué)們的記憶。作為高考的學(xué)生來說，制作一本個(gè)人成長紀(jì)念冊，是非常有意義的事情。

1、收集來自中學(xué)時(shí)期的學(xué)生照片

制作成長紀(jì)念冊，在中學(xué)青春的記憶中，收集來自初中、高中時(shí)期的照片，是我們重要的紀(jì)念冊設(shè)計(jì)素材，當(dāng)然還有自己在小時(shí)候的成長照片，其中可以包括有孩童時(shí)期、小學(xué)時(shí)期的照片。在照片中可以是學(xué)習(xí)中，也可以是生活中的照片。

2、整理照片為照片編輯對應(yīng)的文案

我們從孩子的成長到在校園獨(dú)立讀書以來，經(jīng)歷了太多的成長故事，在生活中的照片，展示了我們在不同時(shí)候、不同地方的瞬間，照片真實(shí)記載了當(dāng)時(shí)的成長畫面，需要圖片的文字說明，或解釋圖片，或烘托紀(jì)念冊氣氛，文案是必不可少的紀(jì)念冊設(shè)計(jì)部分。

3、集合照片和文案，開始紀(jì)念冊設(shè)計(jì)

在當(dāng)下的紀(jì)念冊制作方法，一般都是選擇一家專業(yè)的紀(jì)念冊設(shè)計(jì)公司，在公司中，由照片素材的策劃工作開始，可以一站式完成設(shè)計(jì)、印刷、制作等工作，經(jīng)過合理的紀(jì)念冊制作周期，就可以完成個(gè)人成長紀(jì)念冊制作。

來自成長紀(jì)念冊的回憶，不論是在初中時(shí)候，還是在高中時(shí)期，作為中學(xué)生的我們是最青春的時(shí)期，在這樣一個(gè)珍貴的青春期中，我們的經(jīng)歷不僅僅是校園中的學(xué)習(xí)，還有個(gè)人的成長與成熟方式有許多，我們變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越有承擔(dān)。

二、高中同學(xué)紀(jì)念冊帶給自己的感悟

當(dāng)在高中這個(gè)要畢業(yè)的時(shí)候，制作一本個(gè)人成長紀(jì)念冊，是對我們過去的成長經(jīng)歷的總結(jié)，是對我們的小學(xué)以來的生活經(jīng)歷的整理。面對如此多的美好記憶，我們在高中畢業(yè)之際，也感受到了回憶帶給我們的感悟。

當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，我特別希望我能快速成長。當(dāng)我在初中的時(shí)候，別人說當(dāng)我在高中的時(shí)候，高中老師就沒那么嚴(yán)格了，管理也松懈。在高中，我們的老師鼓勵(lì)我們每天盡最大努力，不虛度光陰，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)技能，要進(jìn)入一個(gè)好大學(xué)。

我不知道每個(gè)人對自己的學(xué)校都滿意嗎？其實(shí)盡管我們在校園的時(shí)候，對自己的學(xué)校有許多抱怨和不滿意，可后來才發(fā)現(xiàn)，自己的學(xué)校是那么好，沒有自己當(dāng)初想的那么糟糕。我們?nèi)匀粺釔壑约旱哪感?。在不同階段的學(xué)習(xí)，我們給自己留下了許多美好的青春回憶。

對自己來說，直到高中畢業(yè)時(shí)候的人生，是忙碌的、在快樂中很難過走過來的學(xué)習(xí)之路，當(dāng)高中畢業(yè)時(shí)候，我也感受到與校園的一切的不舍。制作一本個(gè)人成長紀(jì)念冊，承載自己過去的成長軌跡，記錄自己的中學(xué)時(shí)期的成長。

關(guān)于個(gè)人成長紀(jì)念冊制作步驟，主要是準(zhǔn)備好紀(jì)念冊設(shè)計(jì)素材，經(jīng)過設(shè)計(jì)公司的統(tǒng)一作業(yè)，輕松完成成長紀(jì)念冊的設(shè)計(jì)與制作工作。