在小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的有趣的故事，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)候的實(shí)踐課程，制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的實(shí)踐課程，紀(jì)念曾經(jīng)和同學(xué)們一起活動(dòng)時(shí)候的記憶。看小編之前分享的“小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)實(shí)踐課程”，小學(xué)實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

在小學(xué)學(xué)習(xí)階段快畢業(yè)的時(shí)候，現(xiàn)在許多學(xué)校經(jīng)常會(huì)有這樣一個(gè)課程教學(xué)，是一個(gè)小學(xué)實(shí)踐課程。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手與思考能力。

實(shí)踐目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)制定活動(dòng)計(jì)劃。

2.具備參與團(tuán)隊(duì)自治活動(dòng)的知識(shí)和能力。

3.在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中能嚴(yán)格按規(guī)則執(zhí)行。

教學(xué)目標(biāo)

1.與大家分享小學(xué)階段學(xué)習(xí)生活的感受、回憶自己的精彩瞬間及和同學(xué)一起做的有意義的事。

2. 確立活動(dòng)主題。

3.能和小組同學(xué)一起共同商討完成一份完整的活動(dòng)計(jì)劃。

4.能夠把大家的成品與學(xué)弟學(xué)妹一起分享。

5.享受分享的樂(lè)趣。

6.學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程

一、激趣導(dǎo)入：

1.播放視頻《相逢是首歌》引導(dǎo)學(xué)生回憶六年來(lái)在校園中與老師、同學(xué)之間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

2.談話：

（1）交流：快畢業(yè)了，有什么感受？學(xué)生談?wù)務(wù)鎸?shí)感受。

（2）回憶：自由談師生情，同學(xué)情，也可以說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的有意義的事。

二、畢業(yè)期待

1.分組討論：你對(duì)畢業(yè)有哪些想法和期待？畢業(yè)最希望和同學(xué)一起做什么事？或舉辦什么活動(dòng)？

2.各組匯報(bào)：提出了哪些活動(dòng)建議，板書(shū)在黑板上。

三、確立課題

1.全班表決通過(guò)最希望做的活動(dòng)。（要求只能有一項(xiàng)活動(dòng)）

2.分組討論課題內(nèi)容。

四、確立子課題

1各小組發(fā)表本組討論內(nèi)容。

2經(jīng)過(guò)篩選確定子課題。

活動(dòng)實(shí)施

一、小組分工

1.各小組討論本組最想做的內(nèi)容。

2.確定本組制作內(nèi)容。

二、填寫(xiě)計(jì)劃表

1.組長(zhǎng)根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)分工。

2.根據(jù)個(gè)人分工認(rèn)真填寫(xiě)計(jì)劃表。

三、確立總負(fù)責(zé)人

由全班同學(xué)共同推薦三到四名負(fù)責(zé)人。再選出一人為總負(fù)責(zé)人。任務(wù)為協(xié)調(diào)各小組之間的合作，并負(fù)責(zé)活動(dòng)最后的收尾工作。

成果展示

1各小組展示本組制作的內(nèi)容，并談一下活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方法

2.總負(fù)責(zé)人收集紀(jì)念冊(cè)制作的各個(gè)部分，由負(fù)責(zé)人裝訂成冊(cè)。

3.展示紀(jì)念冊(cè)可以邀請(qǐng)學(xué)校老師來(lái)點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)觀看.

3.在可能的情況下，由負(fù)責(zé)人把班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，復(fù)印成若干本，根據(jù)學(xué)生自愿承擔(dān)費(fèi)用的情況，自愿購(gòu)買(mǎi)。

4.教師做好總結(jié)工作，對(duì)班級(jí)紀(jì)念冊(cè)的各個(gè)部分做出評(píng)價(jià)。

活動(dòng)總結(jié)

一、個(gè)人談體會(huì)。

1.先在小組內(nèi)自由談。

2.小組推薦談的好的班內(nèi)談

3.幾位負(fù)責(zé)人分別談一下自己的體會(huì)。

二、寫(xiě)總結(jié)。

根據(jù)自己的體會(huì)，寫(xiě)總結(jié)。（不限字?jǐn)?shù)）

通過(guò)小學(xué)畢業(yè)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們的勞動(dòng)素質(zhì)，提高創(chuàng)造能力，提高管理素質(zhì)和組織管理能力。制作班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，對(duì)小學(xué)同學(xué)的友愛(ài)和美好記憶的回想載體。